来历：微信大众号 黑板洞悉
作者：棣棠
疫情迸发后，“停课不停学”这一标语简直变得众所周知。网课真真切切的走进到了每一位学生的日子中。钉钉、学习通、MOOC等直播、录播软件迎来了用户高峰期。相同，代刷网课也迎来了自己的“新风口”。
代刷网课早已，在高校中盛行
代刷网课其实早现已呈现了好几年。在“互联网 +”的大时代布景下，以“MOOC”为首的网络课程这一新式教育形式在近些年来席卷全球。2012 年可谓“慕课元年”，在此之后我国互联网教育商场规模全体呈上升趋势且增速极快。国内高校逐步将一些选修课改为网课教育形式，就此引发了代刷网课这门新生意。
现在，大学生网课找代刷逐渐的变成了揭露的隐秘。其往往以睡房或班级为单位，经过微信、QQ等方法传达。花上5-30元就能够轻松处理一学期几十个小时的网课外加期末考试，看似是一桩非常合算的生意。除此之外，还有一些大众号，揭露教授学生怎么更改脚本、装置插件，以到达自己着手，免费刷课的意图。这样的文章有许多，阅读人数根本上千。
其间一篇文章中还有这样一句话“本大众号教程彻底免费共享，请勿为了私益将此教程方法来进行商用，代刷课程可耻，用来盈余更可耻。”已然文章作者清楚代刷并不光荣，那么为什么仍是会那么多人前赴后继的去做这件事？现在中小学生也有了网课，为什么在找代刷的仍旧仍是大学生？为什么代刷网课，在高校中会如此有商场呢？
代刷网课为何如此火爆？
高校上网课多为使命，归于被迫行为
百度贴吧的网课吧中，呈现出两种天壤之别的现象，一是高中生求名师课程，一是大学生代刷网课广告。中学生学习的火急与高校生的排挤构成鲜明对比。
选修弥补常识面这一好的起点，到了学生这儿却并不被承情，不管在一本院校仍是一般院校中，都存在代刷网课的现象。当询问起原因时，给出的答案简直共同：网课浪费时间，教师讲的没意思，不学也行。
通常情况下，选修科目名额有限，学生们常常选不到自己感兴趣的科目。但因为选修学分与学期末成果、结业等等休戚相关，无法之下，只能随意挑选一门，敷衍完事。一些主讲教师也“敷衍完事”，照猫画虎。所讲内容略显单调，不能够吸引到学生。关于课程压力较大的专业的学生来说，课后还需求完结作业，长课时的网课天然而然成为了一种担负。
国内某高校公共选修课，代刷高分影响学科次序市面上的部分代刷还会确保期末成果90+，比部分仔细听课、仔细考试的学生分数还要高。尽管学到常识才是最主要的，但在“唯分数论”中，成果也会牵扯到奖学金等问题。一朝一夕，会让学生失掉学习的积极性，导致逐渐的变多的人挑选代刷网课。
职业暴利，部分学生参加代刷大军
代刷网课的人员一般分为两类，一是全职做这一职业的，一是兼职的学生。深化到各大院校的署理，有很大一部分都是在校生。这些在校生再去经过同学或其他校园朋友开展下家，获取赢利，下家最低要一次性付清50元。取售课均价10元一科，假如挑选50元计划，即本钱按每科1.5元核算，50元能刷33科，可获利280元，净赢利率为560%；假如挑选100元计划，即本钱按每科1元核算，100元能刷100科，可获利900元，净赢利率为900%。
低本钱、高利率的小生意让许多大学生动了心思。除了一般同学都能承受的署理费用，还有多则上千的高档署理，赢利更高的一起危险也就更大。
在每学期刚开学或接近学期末都是代刷旺季。突发疫情也成为了该职业的“新风口”。
代刷“圈套”
买卖无保证
拿钱不就事的现象也相同存在。认为付了钱就能够无忧无虑，成果到学期末登上教务体系查询进展仍旧是0，再去找代刷早已没了老友。又或是预付了署理费用，收了钱没任何回应才发现对方仅仅个骗子。诸如此类的比如不乏其人。代刷网讲义便是一件不太光荣的事，出了问题，也只能自己承当。
“校园代刷”变成“校园贷”
代刷网课需求学生提交自己的院校、学号、暗码，很简单形成信息走漏。不只是需求刷课服务的学生，校园中的小署理也很或许成为不法分子的方针。2017年末开端，天津一家名为嘉科教育训练的公司，打着招聘兼职刷课的幌子，让学生供给个人隐私信息，并用学生的名义从多个网络借款渠道借款，因为回款快、收益高，逐渐学生之间口口相传，致使上千名学生背上了借款。
根绝代刷要多措并重，不能光喊标语
加大监管力度
根绝大学生付费代刷网课，加大监管和处分固然是必要的，经过指纹录入、人脸辨认等方法，监测视频的播映速度、IP来历等方法，确实也能够在某些特定的程度上削减代刷网课的问题。不过高校不能彻底依赖于监管手法。这样不只会不断加大办理本钱，还会形成学生与校园之间的心情敌对，治“标”不治“本”。代刷网课的生意满打满算现已开展了7、8年，跟着网络课程准则越来越完善，渠道和院方联合整治刷课行为，为同学们敲响警钟。
关于供给此类服务的社会层面的“小作坊”该怎么办理，现在还没有清晰的方法，短少有用监管。
做好前期甄选作业
要想改动学生为了选修而选修的现状，需从源头抓起。校方在挑选选修课程时，也应尽或许了解学生主意，供给真实具有内在、趣味性，靠近学生日子的网络课程，让学生乐意选、自动选。好像常常会有学生跨系上课相同，好的网络课程天然也能够吸引到学生们的留意。
2018年1月15日，教育部发布了第一批490门“国家精品在线敞开课程”。**以北大、清华、武大、哈工大等一流大学建造高校为主建造的344门课程当选，占比70.2%。从全体上代表了当时我国在线敞开课程的最高水平。
学习进程中添加互动
现在高校中的网络课程除了最终成果与后续学习挂钩，其他方面好像与高校彻底脱节。学生在网课学习进程中，从始至终都没有与教师的交流、互动进程，网课与校园中的教师分裂显着，学生关于网课和在校课程的情绪天然也就不相同。假如在各学习阶段或某些章节中，有教师进行阶段性查核，带领学生进行反思，提出辅导定见，学生学习的积极性也将会相应进步。类比疫情引发的许多直播课，代刷服务并不能干预此类互动性强的课程。进步网络课程学习中的互动性，一箭双雕。
代刷的不止网课
在部分高校中，“代”职业现已做得风生水起，能够灵敏变通。平常代课、期末代考、体测代跑等等，此类“兼职”变成学生们捎带手的事，各校也在想尽方法阻挠此类事情发作。相比较而言，网课的监管力度就单薄了许多。除此之外，留学生作业代写也变成一条完好的产业链。部分高校学生的小机伶用在了走林林总总的捷径上，把不应发作的事成为了理所应当，变成了赚钱的东西。
不诚信现象遍及，在某些学生中好像现已不觉得这是一件错事。在知乎等各大网络渠道上，咱们常常能够正常的看到这样的发问“代刷网课违背了哪些法令规则吗？”、“代刷网课会被发现么？”，答复简直出奇的共同“违背大学生诚笃守信守则，说实话，这顶个什么用？”，“说实话有多少人会介意这些规则，这种擦边球能够打一打”……
奥地利作家斯蒂芬·茨威格在他的著作《断头王后》中这样点评玛利·安托瓦的终身：她那时分还太年青，不知道一切命运赠送的礼物，早已暗中标好了价格。
学习进程中偷的懒，在往后的日子中也一定会反噬。现在学习渠道许多，大学生短少的是面临学习的情绪和志愿。假现在后选修的网络课程需求自己仔细听、做笔记才干经过查核，那么代刷网课这条“灰色产业链”也将无法满意需求，逐渐淡出学生们的视野。好像疫情期间的直播课相同，全体学生与教师参加进来，代刷也将无计可施。
